天気予報通り、白い世界。
昨夜からほとんど増えていないのが救いですが、
それでも投票行動に少なからず影響はあるでしょう。
期日前投票が多いとはいえ。。。
雪かき前
雪かき後
ここまでやってから塩カルを撒くと、少量で済みます。
午後、宮田村教育委員会主催の
に参加。
冒頭、加藤教育長より・・・
・地域展開はチャンス
・仲間づくり
・つながりづくり
・生涯スポーツ、生涯活動
○何のための地域展開か？
・生涯にわたっての生きがいなどになるように進めたい
○理念
・中学部活の地域展開をきっかけに、みんなで取り組めれば
○誰がどうやって進めるのか？
・活力ある村づくり、
・目の前のこの子、この人、そして自分のために
○宮田らしい地域展開のスタートにしたい
と挨拶。
で、、、導入のお話として、
一般社団法人未来地図 代表理事
エンジョイスクエア実行委員長の
代田昭久氏のお話。
・継続的に（中学で終わりにならない）
・障害があるなし、全ての生徒
・地域全体で支える
子どもたちにとって
・より良い（より豊な）文化・スポーツ環境を創っていきましょう
～為末大氏の話～
・時間の圧縮、、、「一週間で９時間」と言われた。
質を高めることになる。
後の時間は他のスポーツをするとか文化的なことをする、、、など。
→相当質を高めていく必要がある。何が大事か、やらなくていいか、、、など頭で整理することが必要
→週に３回、、、だったら、できる、、、という人もいるかも
～佐伯夕利子氏の話～
・10か月のリーグで、
→パソコンと一緒、OFFの2か月でインストールする。10か月でダウンロードする
→「食べることを教える」より「休むことを教えるべき」
※フットボールから遠ざけることが必要
積極的に休ませる、、、アクティブレクト
子どもたちに時間を返してあげる
時間と主体性
で、チラシの星野明宏氏の話。
・アクティブリカバリー
激しい練習は火曜日と木曜日、そして土曜日に試合
・最先端のメニューと
・部活動が持たれる固定イメージを変える
・部活動の地域移行について少しだけワクワクしていただく
・例えば、「体育はつまんない」
→前置きの話（競技の歴史など）があったりして、楽しい試合をする時間が減る
・基礎練基礎練だと面白くない
・選択的知覚、、、目で見て、耳で聞く情報、、、ジョブズなどと変わらない
→何が違いかと言うと、脳の中に感じる部分が異なる
→昔は「アンテナを建てろ」といった
・成し遂げる
→99％ではなく、100％やりきる！
→やるならやり切ろう！ということ
課題、、、時間がない
→具体的解決プラン
① 校舎をでたらアップ開始！
② ダッシュで集合
③ 水を入れながらミーティング
④ 何となくの60分より意思統一の50分
○練習前、その日の練習目的を共有
「生徒が主体性を発揮する部活動」
自主性：「こうしなさい」ということをきちんとやること→→宿題（作業、ノルマ）
主体性：「自分で何が必要かを考えて実行すること」→→自学（仕事＋α）
仕込み：テクニック→→講義（研修、下積み）
→では、全部がアクティブラーニングになったら？？？
・・・例えば、この「花の名前」などは仕込んでいない（知識がない）と分からない
主体性
① 整理・整頓・掃除
② かっこいい挨拶
③ 主体練、、、ホームルームの時にストレッチを始めたり、練習前の５分で自ら必要な練習をしたり、、、
意思を持ってやる
→試合の準備も自分たちで（試合前の目標の共有、、、など）
→面白い子がでてくる
→アイディアを出す子がでてくる
「静岡聖光学院の部活動の指針」
義務→自分のため→他者のため、世のため
「全国のあまり部活をできない子たちのためにもなる」
季節によって異なる部活をする、、、なんて学校もあるみたいです。
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その後、数人でグループワーク。
○大人の部活動のイメージを変えなければいけない
○家庭もアップデートを
○ワクワクする環境をみんなで創っていく
といったまとめ。
・・・・・・・・・
代田さん、星野さん、ともにとても示唆に富んだ面白い内容。
この規模の集まりに来て頂いて良いのか！？といった経歴をお持ちですし、
宮田村教育委員会の本気度を感じました。
・・・個人的には少し方向が異なる、、、とは思いましたが、
これはこれで魅力的なので、応援したいしできることはしたいと思います。
ということで、宮田村教育委員会がどう進めるのか、期待します。
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